300 useful Norwegian vocabulary words and expressions for children in Bokmål, with 30 distinct entries for every age from one to ten. The complete word tables come first, each with an English meaning and a short Norwegian example sentence. Select words that help with a real need or conversation before progressing to explanations, observation, evidence and independent judgement.
These age groups are flexible learning guides, not developmental milestones. A one-year-old is not expected to say, read or write thirty words. Caregivers may model simple vocabulary during natural talk and play. An older beginner can use those basic words with age-respectful activities. The selections are editorial, not a scientifically ranked top-300 list or an official Norwegian curriculum.
- Exactly 300 different Norwegian entries: 30 per age, ages 1–10.
- Bokmål writing: English glosses and Bokmål example sentences.
- Practical progression: needs, actions, feelings, stories, measurements, evidence and reasoning.
- Language note: Norwegian has two official written standards, Bokmål and Nynorsk; this is the Bokmål edition.
Norwegian Bokmål word lists by age
Age 1 · Age 2 · Age 3 · Age 4 · Age 5 · Age 6 · Age 7 · Age 8 · Age 9 · Age 10
How to use the words · Bokmål language notes · Four-week plan · Parent FAQs · References
Multiword expressions such as vær så snill and kritisk tenkning count as one useful vocabulary entry. English meanings describe the sense illustrated in the example rather than all dictionary uses.
Age 1: 30 Norwegian words — People, familiar objects and first needs
| No. | Norwegian word or expression | English meaning | Everyday Bokmål example |
|---|---|---|---|
| 1 | mamma | mum | Mamma er her. |
| 2 | pappa | dad | Pappa leser med meg. |
| 3 | baby | baby | Babyen sover. |
| 4 | bestemor | grandmother | Bestemor kommer i dag. |
| 5 | bestefar | grandfather | Bestefar smiler. |
| 6 | vann | water | Jeg vil ha vann. |
| 7 | melk | milk | Melken står i koppen. |
| 8 | mat | food | Maten er klar. |
| 9 | brød | bread | Brødet ligger på bordet. |
| 10 | kopp | cup | Dette er koppen min. |
| 11 | skje | spoon | Ta en skje. |
| 12 | tallerken | plate | Tallerkenen er ren. |
| 13 | ball | ball | Ballen ruller. |
| 14 | bok | book | Vi leser en bok. |
| 15 | seng | bed | Katten ligger på sengen. |
| 16 | dør | door | Døren er åpen. |
| 17 | hånd | hand | Hold hånden min. |
| 18 | fot | foot | Foten min er våt. |
| 19 | øye | eye | Dukken har et blått øye. |
| 20 | munn | mouth | Dukken åpner munnen. |
| 21 | nese | nose | Bjørnen har en liten nese. |
| 22 | katt | cat | Katten hviler. |
| 23 | hund | dog | Hunden drikker vann. |
| 24 | fugl | bird | En fugl synger. |
| 25 | spise | to eat | Vi kan spise sammen. |
| 26 | drikke | to drink | Vil du drikke vann? |
| 27 | sove | to sleep | Nå er det tid for å sove. |
| 28 | mer | more | Vil du ha mer? |
| 29 | nei | no | Nei, takk. |
| 30 | ja | yes | Ja, vi kan leke. |
Try this with the section: Name a familiar person, drink or object and respond to what the child communicates.
Age 2: 30 Norwegian words — Actions, movement and simple requests
| No. | Norwegian word or expression | English meaning | Everyday Bokmål example |
|---|---|---|---|
| 1 | jeg | I | Jeg er her. |
| 2 | du | you | Du kan velge. |
| 3 | min | my, masculine/feminine form | Dette er bagen min. |
| 4 | her | here | Kom hit og sitt her. |
| 5 | der | there | Ballen ligger der. |
| 6 | gå | to go; walk | Vi går til parken. |
| 7 | komme | to come | Vil du komme med oss? |
| 8 | åpne | to open | Jeg vil åpne boksen. |
| 9 | lukke | to close | Lukk døren forsiktig. |
| 10 | klatre | to climb | Vi klatrer forsiktig. |
| 11 | gå ned | to go down | Nå kan vi gå ned. |
| 12 | sitte | to sit | Du kan sitte her. |
| 13 | reise seg | to stand up | Nå kan du reise deg. |
| 14 | spasere | to stroll | Vi skal spasere sammen. |
| 15 | løpe | to run | Vi kan løpe i parken. |
| 16 | hoppe | to jump | Kaninen kan hoppe. |
| 17 | se | to see; look | Se på bildet. |
| 18 | lytte | to listen attentively | Jeg vil lytte til historien. |
| 19 | gi | to give | Kan du gi meg boken? |
| 20 | ta | to take | Jeg tar en kopp. |
| 21 | hjelp | help | Jeg trenger hjelp. |
| 22 | vente | to wait | Vi venter litt. |
| 23 | stor | big | Dette treet er stort. |
| 24 | liten | small, masculine/feminine | Dette er en liten bamse. |
| 25 | varm | warm | Suppen er varm. |
| 26 | kald | cold | Vannet er kaldt. |
| 27 | våt | wet | Jakken min er våt. |
| 28 | tørr | dry | Kluten er tørr. |
| 29 | sko | shoe | Hvor er skoen min? |
| 30 | genser | sweater | Genseren min er blå. |
Try this with the section: Show a safe action with a real object and let the learner make a request.
Age 3: 30 Norwegian words — Feelings, time and relationships
| No. | Norwegian word or expression | English meaning | Everyday Bokmål example |
|---|---|---|---|
| 1 | glad | happy | Jeg er glad for å se deg. |
| 2 | trist | sad | Barnet er trist. |
| 3 | sint | angry | Han er sint fordi han må vente. |
| 4 | redd | afraid | Barnet er redd for lyden. |
| 5 | trøtt | tired | Jeg er trøtt etter turen. |
| 6 | sulten | hungry | Gutten er sulten. |
| 7 | tørst | thirsty | Jeg er tørst. |
| 8 | rolig | calm; quiet | Rommet er rolig. |
| 9 | snill | kind; nice | Naboen er snill. |
| 10 | myk | soft | Puten er myk. |
| 11 | bråkete | noisy | Gangen er bråkete. |
| 12 | stille | quiet; silent | Biblioteket er stille. |
| 13 | rask | fast | Dette toget er raskt. |
| 14 | langsom | slow | Sneglen er langsom. |
| 15 | oppe | upstairs; above | Bagen er oppe. |
| 16 | nede | downstairs; below | Skoene er nede. |
| 17 | inne | inside | Katten er inne. |
| 18 | ute | outside | Sykkelen står ute. |
| 19 | foran | in front of | Jeg står foran døren. |
| 20 | bak | behind | Katten er bak stolen. |
| 21 | i dag | today | I dag tegner vi. |
| 22 | i morgen | tomorrow | I morgen går vi i parken. |
| 23 | i går | yesterday | I går leste vi en historie. |
| 24 | venn | friend | Vennen min har kommet. |
| 25 | dele | to share | Vi kan dele fargestiftene. |
| 26 | tur | turn | Nå er det din tur. |
| 27 | vær så snill | please | Vær så snill, gi meg papiret. |
| 28 | takk | thank you | Takk for hjelpen. |
| 29 | unnskyld | sorry; excuse me | Unnskyld at jeg kom sent. |
| 30 | leke | to play | Vi kan leke sammen. |
Try this with the section: Discuss a story character’s feelings and practise taking turns.
Age 4: 30 Norwegian words — Comparisons, sequences and explanations
| No. | Norwegian word or expression | English meaning | Everyday Bokmål example |
|---|---|---|---|
| 1 | grunn | reason; basis | Hva er grunnen til valget? |
| 2 | fordi | because | Vi ble hjemme fordi det regnet. |
| 3 | først | first | Først vasker vi hendene. |
| 4 | deretter | afterwards; then | Deretter rydder vi lekene. |
| 5 | til slutt | finally | Til slutt lukker vi boksen. |
| 6 | lik | similar; equal | De to formene er like. |
| 7 | forskjellig | different | Hvert blad er forskjellig. |
| 8 | nok | enough | Vi har nok papir. |
| 9 | tom | empty | Koppen er tom. |
| 10 | full | full | Boksen er full. |
| 11 | tung | heavy | Denne sekken er tung. |
| 12 | lett | lightweight; easy | Pakken er lett. |
| 13 | glatt | smooth | Bordet er glatt. |
| 14 | ru | rough | Barken er ru. |
| 15 | bøyelig | bendable | Denne tråden er bøyelig. |
| 16 | hard | hard | Denne steinen er hard. |
| 17 | rund | round | Ballen er rund. |
| 18 | firkantet | square-shaped; angular | Denne figuren er firkantet. |
| 19 | nær | near | Biblioteket ligger nær. |
| 20 | langt unna | far away | Stasjonen ligger langt unna. |
| 21 | mellom | between | Blyanten ligger mellom bøkene. |
| 22 | velge | to choose | Du kan velge en historie. |
| 23 | bygge | to build | Vi bygger et tårn. |
| 24 | reparere | to repair | Vi skal reparere leken. |
| 25 | huske | to remember | Jeg vil huske denne dagen. |
| 26 | glemme | to forget | Ikke glem sekken din. |
| 27 | spørre | to ask | Du kan gjerne spørre. |
| 28 | svare | to answer | Jeg skal svare rolig. |
| 29 | forklare | to explain | Kan du forklare regelen? |
| 30 | sammenligne | to compare | Vi sammenligner størrelsene. |
Try this with the section: Compare two objects and explain one visible difference or action in sequence.
Age 5: 30 Norwegian words — Questions, senses and useful descriptions
| No. | Norwegian word or expression | English meaning | Everyday Bokmål example |
|---|---|---|---|
| 1 | spørsmål | question | Jeg har et spørsmål. |
| 2 | svar | answer | Svaret står i teksten. |
| 3 | beskrive | to describe | Prøv å beskrive bladet. |
| 4 | sortere | to sort | Vi sorterer knappene. |
| 5 | telle | to count | Tell stolene. |
| 6 | måle | to measure | Vi måler bordet. |
| 7 | gjette | to guess | Gjett hva som er i boksen. |
| 8 | merke | to notice | Jeg merket en forskjell. |
| 9 | mønster | pattern | Mønsteret gjentar seg. |
| 10 | form | shape | Hvilken form har det? |
| 11 | farge | colour | Velg en farge. |
| 12 | tall | number | Skriv tallet. |
| 13 | størrelse | size | Hvilken størrelse trenger du? |
| 14 | lyd | sound | Jeg hørte en svak lyd. |
| 15 | lukt | smell | Brødet har en god lukt. |
| 16 | smak | taste | Jeg liker denne smaken. |
| 17 | tekstur | texture | Teksturen i stoffet er annerledes. |
| 18 | minutt | minute | Vent ett minutt. |
| 19 | time | hour | Det har gått en time. |
| 20 | middagstid | midday | Vi spiser ved middagstid. |
| 21 | ettermiddag | afternoon | Vi går ut på ettermiddagen. |
| 22 | kveld | evening | Vi leser om kvelden. |
| 23 | uke | week | Denne uken skal vi tegne. |
| 24 | løfte | promise | Jeg holder løftet mitt. |
| 25 | forsiktighet | caution | Gå med forsiktighet. |
| 26 | modig | brave | Hun var modig da hun ba om hjelp. |
| 27 | ærlig | honest | Gi et ærlig svar. |
| 28 | rettferdig | fair | Vi leter etter en rettferdig løsning. |
| 29 | nysgjerrig | curious | Jeg er nysgjerrig. |
| 30 | stolt | proud | Jeg er stolt over forsøket mitt. |
Try this with the section: Count, measure, sort or describe something observable.
Age 6: 30 Norwegian words — Stories, problems and expressing ideas
| No. | Norwegian word or expression | English meaning | Everyday Bokmål example |
|---|---|---|---|
| 1 | begrunnelse | justification; reason | Gi en begrunnelse for valget. |
| 2 | eksempel | example | Gi meg et eksempel. |
| 3 | detalj | detail | Denne detaljen er viktig. |
| 4 | hovedsakelig | mainly | Teksten handler hovedsakelig om vann. |
| 5 | begynne | to begin | Vi kan begynne nå. |
| 6 | avslutte | to finish | Jeg skal avslutte tegningen. |
| 7 | rekkefølge | order; sequence | Legg bildene i riktig rekkefølge. |
| 8 | hendelse | event | Historien forteller om en hendelse. |
| 9 | rollefigur | story character | En rollefigur finner et kart. |
| 10 | miljø | setting; environment | Fortellingens miljø er en landsby. |
| 11 | problem | problem | Vi har et problem. |
| 12 | løsning | solution | Vi prøver en annen løsning. |
| 13 | plan | plan | Vi lager en plan. |
| 14 | kontrollere | to check | Vi må kontrollere svaret. |
| 15 | riktig | correct | Svaret er riktig. |
| 16 | feil | mistake; error | Jeg fant en feil. |
| 17 | øve | to practise | Vi kan øve sammen. |
| 18 | forbedre | to improve | Jeg vil forbedre teksten. |
| 19 | innsats | effort | Innsatsen din betyr noe. |
| 20 | tålmodighet | patience | Vi trenger tålmodighet. |
| 21 | interesse | interest | Jeg har interesse for emnet. |
| 22 | skuffelse | disappointment | Hun kjente skuffelse. |
| 23 | bekymring | worry | Jeg forstår bekymringen din. |
| 24 | komfort | comfort | Komfort er også viktig. |
| 25 | sikkerhet | safety | Sikkerhet kommer først. |
| 26 | privat | private | Dette er en privat melding. |
| 27 | tillatelse | permission | Be om tillatelse først. |
| 28 | respekt | respect | Vis respekt for andre. |
| 29 | samarbeide | to cooperate | Vi kan samarbeide. |
| 30 | avgjørelse | decision | Avgjørelsen er din. |
Try this with the section: Retell an event, identify the problem and consider a simple solution.
Age 7: 30 Norwegian words — Observation, measurements and directions
| No. | Norwegian word or expression | English meaning | Everyday Bokmål example |
|---|---|---|---|
| 1 | forutsi | to predict | Vi prøver å forutsi resultatet. |
| 2 | observere | to observe | Vi observerer skyggen. |
| 3 | notere | to note down | Noter målingene. |
| 4 | resultat | result | Resultatet ble annerledes. |
| 5 | årsak | cause | Vi leter etter årsaken. |
| 6 | virkning | effect | Det er en virkning av endringen. |
| 7 | endring | change | Vi så en endring. |
| 8 | fortsette | to continue | Vi fortsetter i morgen. |
| 9 | inkludere | to include | Vi vil inkludere alle. |
| 10 | utelukke | to exclude | Vi utelukker ødelagte deler. |
| 11 | gruppe | group | Lag en liten gruppe. |
| 12 | kategori | category | Sorter etter kategori. |
| 13 | materiale | material | Hvilket materiale er det? |
| 14 | gjenstand | object | Beskriv denne gjenstanden. |
| 15 | overflate | surface | Overflaten er glatt. |
| 16 | avstand | distance | Mål avstanden. |
| 17 | retning | direction | Pilen viser retningen. |
| 18 | posisjon | position | Noter bokas posisjon. |
| 19 | venstre | left | Sving til venstre. |
| 20 | høyre | right | Se til høyre. |
| 21 | rett | straight | Tegn en rett linje. |
| 22 | buet | curved | Denne linjen er buet. |
| 23 | likeverdig | equivalent | Mengdene er likeverdige. |
| 24 | færre | fewer | Vi trenger færre stoler. |
| 25 | større | greater; bigger | Dette tallet er større. |
| 26 | sum | sum; total | Summen er tolv. |
| 27 | halvpart | half | Fargelegg halvparten. |
| 28 | fjerdedel | quarter | Fargelegg en fjerdedel. |
| 29 | låne bort | to lend | Jeg kan låne bort en blyant. |
| 30 | levere tilbake | to return an item | Jeg skal levere tilbake boken. |
Try this with the section: Record an observation, compare quantities and distinguish guessing from what actually happened.
Age 8: 30 Norwegian words — Evidence, sources and responsible choices
| No. | Norwegian word or expression | English meaning | Everyday Bokmål example |
|---|---|---|---|
| 1 | bevis | evidence; proof | Vi leter etter bevis. |
| 2 | mening | opinion | Dette er min mening. |
| 3 | faktum | fact | Vi sjekker et faktum. |
| 4 | kilde | source | Hva er kilden? |
| 5 | formål | purpose | Hva er formålet med meldingen? |
| 6 | publikum | audience | Publikum trenger tydelig informasjon. |
| 7 | budskap | message | Budskapet handler om sikkerhet. |
| 8 | sammendrag | summary | Skriv et kort sammendrag. |
| 9 | knytte sammen | to connect | Vi kan knytte sammen ideene. |
| 10 | kontrastere | to contrast | Kontraster de to forslagene. |
| 11 | lignende | similar | Bildene har lignende former. |
| 12 | motsatt | opposite | Skiltene peker i motsatt retning. |
| 13 | nøyaktig | precise; accurate | Vi trenger et nøyaktig mål. |
| 14 | anslag | estimate | Dette er bare et anslag. |
| 15 | gjennomsnitt | average | Gjennomsnittet av to og fire er tre. |
| 16 | mulig | possible | Det er mulig. |
| 17 | umulig | impossible | Det er umulig her. |
| 18 | visshet | certainty | Vi har ikke visshet ennå. |
| 19 | tvil | doubt | Jeg er i tvil. |
| 20 | sannsynlig | likely | Det er sannsynlig at det regner. |
| 21 | usannsynlig | unlikely | Dette utfallet er usannsynlig. |
| 22 | fordel | benefit; advantage | Hva er fordelen? |
| 23 | risiko | risk | Tenk på risikoen. |
| 24 | alternativ | alternative | Det finnes et alternativ. |
| 25 | konsekvens | consequence | Hvert valg har en konsekvens. |
| 26 | ansvar | responsibility | Dette er mitt ansvar. |
| 27 | avtale | agreement | Vi har en avtale. |
| 28 | forpliktelse | commitment | Jeg skal holde forpliktelsen min. |
| 29 | empati | empathy | Empati hjelper oss å forstå. |
| 30 | rettferdighet | fairness; justice | Rettferdighet handler også om behov. |
Try this with the section: Compare a checkable fact with an opinion and ask about its source.
Age 9: 30 Norwegian words — Reasoning, personal boundaries and dialogue
| No. | Norwegian word or expression | English meaning | Everyday Bokmål example |
|---|---|---|---|
| 1 | trekke slutninger | to infer | Vi kan trekke slutninger av sporene. |
| 2 | begrunne | to justify | Begrunn valget ditt. |
| 3 | tolke | to interpret | Vi skal tolke diagrammet. |
| 4 | sammenheng | context; connection | Sammenhengen endrer betydningen. |
| 5 | relevant | relevant | Dette eksempelet er relevant. |
| 6 | irrelevant | irrelevant | Denne opplysningen er irrelevant. |
| 7 | pålitelig | reliable | Finn en pålitelig kilde. |
| 8 | bekrefte | to confirm | Vi bekrefter opplysningen. |
| 9 | korrigere | to correct | Du kan korrigere teksten. |
| 10 | organisere | to organise | Vi organiserer ideene. |
| 11 | prioritet | priority | Helse er en prioritet. |
| 12 | strategi | strategy | Vi prøver en annen strategi. |
| 13 | perspektiv | perspective | Lytt til et annet perspektiv. |
| 14 | antakelse | assumption | Dette er bare en antakelse. |
| 15 | konklusjon | conclusion | Forklar konklusjonen din. |
| 16 | bevise | to prove | Kan du bevise påstanden? |
| 17 | vurdere | to evaluate | Vi skal vurdere prosjektet. |
| 18 | effektiv | effective; efficient | Denne metoden er effektiv. |
| 19 | fleksibel | flexible | Planen er fleksibel. |
| 20 | utholdende | persistent | Hun var utholdende. |
| 21 | hensynsfull | considerate | Han var hensynsfull. |
| 22 | overbevise | to persuade | Overbevis meg med grunner. |
| 23 | innflytelse | influence | Reklame kan ha innflytelse. |
| 24 | samtykke | consent | Be om samtykke først. |
| 25 | grense | boundary | Du kan sette en grense. |
| 26 | personvern | privacy | Respekter andres personvern. |
| 27 | avslå | to refuse; decline | Du kan avslå invitasjonen. |
| 28 | tillit | trust | Tillit vokser over tid. |
| 29 | dialog | dialogue | Vi kan ha en dialog. |
| 30 | forhandling | negotiation | En forhandling krever lytting. |
Try this with the section: Discuss consent, personal boundaries, respectful disagreement and the reason behind a choice.
Age 10: 30 Norwegian words — Analysis, responsibility and wider-world ideas
| No. | Norwegian word or expression | English meaning | Everyday Bokmål example |
|---|---|---|---|
| 1 | analysere | to analyse | Vi analyserer dataene. |
| 2 | skille | to distinguish | Skill fakta fra meninger. |
| 3 | kriterium | criterion | Velg et tydelig kriterium. |
| 4 | objektiv | objective | Prøv å være objektiv. |
| 5 | subjektiv | subjective | Dette er en subjektiv vurdering. |
| 6 | implikasjon | implication | Tenk gjennom implikasjonen. |
| 7 | skjevhet | bias | En skjevhet kan påvirke vurderingen. |
| 8 | proporsjon | proportion | Sammenlign proporsjonene. |
| 9 | variabel | variable | Endre bare én variabel. |
| 10 | relasjon | relationship | Undersøk relasjonen. |
| 11 | prinsipp | principle | Ærlighet er et viktig prinsipp. |
| 12 | unntak | exception | Det finnes et unntak. |
| 13 | hypotese | hypothesis | Test hypotesen. |
| 14 | begrensning | limitation | Nevn en begrensning. |
| 15 | korrelasjon | correlation | Korrelasjon beviser ikke årsak. |
| 16 | integritet | integrity | Hun viste integritet. |
| 17 | ansvarlighet | accountability | Ansvarlighet krever forklaringer. |
| 18 | motstandskraft | resilience | Motstandskraft kan vokse med støtte. |
| 19 | initiativ | initiative | Han tok initiativ. |
| 20 | oppfinnsom | resourceful | Barnet var oppfinnsomt. |
| 21 | bærekraftig | sustainable | Vi leter etter en bærekraftig løsning. |
| 22 | mangfold | diversity | Mangfold beriker gruppen. |
| 23 | inkludering | inclusion | Inkludering gjør deltakelse lettere. |
| 24 | usikkerhet | uncertainty | Forklar usikkerheten. |
| 25 | sannsynlighet | probability | Regn ut sannsynligheten. |
| 26 | åpenhet | transparency; openness | Åpenhet gjør beslutninger tydeligere. |
| 27 | medfølelse | compassion | Vis medfølelse. |
| 28 | selvstendighet | independence | Selvstendighet vokser med øvelse. |
| 29 | gjensidig avhengighet | interdependence | Gruppen viser gjensidig avhengighet. |
| 30 | kritisk tenkning | critical thinking | Kritisk tenkning krever bevis. |
Try this with the section: Use evidence, criteria, limitations and possible consequences to evaluate a small project.
How to make Norwegian words useful in daily life
Begin with a real communication need. When a child wants a drink, vann, kopp and hjelp have immediate meaning. During shared play, tur, vente and dele help make the rules understandable. An older learner can check a claim using kilde, bevis and bekrefte.
Model a natural phrase, connect the word to its meaning and allow a response. Revisit the word in a different situation. A toddler’s gesture can show understanding, and a school-age learner may understand a word before writing it. The eduKate Fencing Method can structure a meaning, a contrast, a phrase, a sentence and later independent use. It is an editorial routine, not an official milestone or guaranteed progress schedule.
Norwegian language notes for families
This edition uses Bokmål, not Nynorsk. Norway has two official written standards. The word jeg (“I”) in Bokmål, for example, corresponds to eg in Nynorsk. Norwegian spoken dialects are varied and are not neatly restricted to a single written standard. Use the words your family speaks while learning the writing system appropriate to the child’s reading goals.
Noun forms and grammatical gender matter. Norwegian nouns commonly take definite suffixes, as in en bok and boken. The noun gender of some words and the choice of common or feminine forms may vary within permitted Bokmål spelling patterns. Use natural phrases and consult the official Bokmålsordboka at Ordbøkene.no for spelling, gender, inflection and definitions.
Verb forms differ from the citation form. An infinitive such as spise becomes spiser in the present tense. Norwegian word order also matters, especially in questions and subordinate clauses. These examples demonstrate one everyday use rather than all grammatical patterns. The Norwegian Language Council identifies the official dictionaries used in schools.
A flexible four-week Norwegian vocabulary routine
| Week | Activity | What to look for |
|---|---|---|
| 1 | Choose a few useful words from a meal, game or story. | Does the learner recognise the meaning? |
| 2 | Reuse the same words in another book, location or conversation. | Does the meaning carry to another situation? |
| 3 | Invite a real request, choice or short explanation, with modelling as needed. | Does the word serve a communication need? |
| 4 | Review uncertain words, compare one related pair and choose the next words by need. | Can the learner use a familiar meaning independently? |
There is no requirement or guarantee to master thirty or three hundred words in four weeks. Adjust for interest, confidence and the languages used at home.
Questions parents ask about Norwegian vocabulary
Must a one-year-old know thirty Norwegian words?
No. The first list gives adults useful words to model, not compulsory developmental milestones.
Are these the 300 most frequently used Norwegian words?
No. They are editorial selections arranged for communication, not a statistical frequency ranking.
Is this list Bokmål or Nynorsk?
Bokmål. A different Nynorsk edition would require its own spellings and examples.
Can an older beginner start with the first section?
Yes. Use the same basic words in age-appropriate stories, cooking, travel or conversation.
Why do some nouns change at the end?
Norwegian can mark definiteness with an ending, and word forms vary with number and grammar. Learn nouns in a short phrase.
Can Norwegian and another family language be learned together?
Yes. Multilingualism alone does not cause language delay. See ASHA guidance on supporting multiple languages.
Sources and further reading
The age groupings, 300 words, glosses and examples are editorial choices, not an official school list.
- Bokmålsordboka and Nynorskordboka — official dictionaries owned by the Norwegian Language Council and University of Bergen.
- Språkrådet — official orthography and language guidance.
- ASHA: Learning More Than One Language.
Related vocabulary guides
Explore the eduKate Vocabulary Learning System for all language editions and additional vocabulary learning strategies.
Your next useful step
Choose one Norwegian word that helps with a real exchange today. Use it, respond to the learner and revisit the meaning later.